Abitur

Ez a gyakorlókönyv a szóbeli érettségi egyik feladatára készít fel, a szituációs feladatra. Mivel ez a feladattípus a nyelvvizsgák többségében is szerepel, nyelvvizsgára való felkészüléskor is haszonnal forgatható ez a tankönyv.
Az abitur.hu nem kurzuskönyv, hanem az elsajátított ismereteket rendszerezo gyakorlókönyv, ezért nincs benne szószedet és nyelvtani magyarázat.
Minden fejezet egy 10 kérdéses tesztfeladattal kezdodik. Ilyen típusú feladat van az írásbeli érettségin is, de itt a célom elsosorban nem a nyelvtan gyakoroltatása volt, hanem a diákok ráhangolása a témakörre. A kollégáknak azt javaslom, egy-egy témakör megkezdése elott tartsanak ötletbörzét, szókincsgyujtést ráhangolásképpen szóban vagy képek segítségével, s csak utána kezdjenek a tesztfeladatok megoldásához. Ezekben sok olyan kifejezés is szerepel, amit felhasználhatnak a szerepjátékok megoldásánál. A tesztfeladatok megoldása a következo lapon megtalálható.
Ezután egy vagy több Wechselspiel, páros játék következik. Külön lapon található a partnerek feladatlapja, hogy a játék érdekes legyen. A rövid párbeszédek közben a partnereknek le kell jegyezniük egymás információit. Ezek a játékok fejlesztik a tanuló beszédkészségén kívül hallásértését is. A Wechselspiele-k is a hosszabb szituációkban felhasználható szókincset, kifejezéseket és beszédszándékokat gyakoroltatják.
A szituációk szerkesztése megfelel az érettségire javasolt feladatok szerkesztésével. Fontos, hogy ezt a tanulók ismerjék, s hozzászokjanak a feladatok felépítéséhez. A feladatokat besoroltam az Európai Tanács Referenciakeretének megfelelo szintekre. A1, A2, B1, B2, ahol az A2 és B1 jelenti a középszintu érettségi szintjét. A szituációkban a PARTNER 1 jelenti a vizsgázó érettségizot, az o szókincse, nyelvtani ismeretei és szöveghossza szerint történt a besorolás.
A szituációk után példamegoldások következnek. A kollégák többféleképpen használhatják ezt fel a csoport szintje, ill. az ismétlésre fordítható ido függvényében. Jobb csoportok már egybol önállóan próbálkozhatnak a szituációk megoldásával. Elképzelheto a mintamegoldás feldolgozása, és csak a késobbiekben való variálása, mert minden szituáció után van több, a variálásra lehetoséget adó feladat, ill. az internetes feladatok is a gyakorlást segítik elo. A honlapcímek után, ahol lehetoség volt rá, megadtam konkrét feladatokat, de ha ezt a részt a kollégák aktívan használni akarják, szükséges, hogy kiegészíto feladatokat / kérdéssorokat állítsanak össze a honlapokhoz, azért, hogy a diákok ne "vesszenek el" internetezés közben.
Ha egy tanuló önállóan szeretne készülni, akkor neki egyértelmu segítség a példamegoldás, a tesztek megoldása, ill. a Wechselspiele-k megoldása a könyv végén, így könnyen ellenorizheti magát. Csoportkeretek között pedig kooperatív technikával is feldolgozhatók a feldatsorok, nem csak frontális munkával.
A témaköröket és szituációs helyzeteket az érettségi vizsgaleírás alapján válogattam össze. Megtalálhatók benne ismert szituációk (étterem, meghívás moziba), de olyan szituációkat is megfogalmaztam, melyet a tanulók aligha ismernek életkoruknál fogva (parkolás Bécsben, ellopták a táskámat), de egy turistának, ill. német nyelvterületen tanulónak vagy dolgozónak szüksége lehet rá. A PARTNER 2 kérdései egyrészt segítik a vizsgázót, ha nem tudja kelloen irányítani a beszélgetést, másrészt "meglepetés-kérdések" is szerepelnek benne, mellyel a vizsgázó kommunikációs készségét mérhetjük le.